16 - 量表 03：三分钟体验是否形成完整闭环？

第三项量表关注三分钟体验是否形成完整闭环：首次使用的用户能否独立理解目标、开始行动、获得反馈、调整或重试，并抵达有意义的结尾。以“成为数据包，穿越互联网”为例，四级是选择路线、获得反馈、调整并抵达服务器的过程自然衔接；三级是能够完成任务，但缺少重试或学习总结；二级是浏览知识页面，依赖创作者解释它们的关系；一级则只有动画展示，没有目标和行动。判断的关键在于，用户的行动、系统的反馈与最终结果之间，是否形成了清楚的因果关系。 测试时，教师应保持安静，观察作品能否独立引导用户，并把创作者必须补充的口头说明作为改进线索。建议应针对体验中断的位置，例如允许失败后立即换路重试，并在结尾解释不同路线为何产生不同结果。这样的修改能让行动与反馈连接起来，单纯增加知识页面未必有效。三分钟的约束，帮助学生明确最能体现项目价值的一次行动及其结果。